Analisis Pola Asuh Permisif Orang Tua Dan Dampaknya Terhadap Motivasi Belajar Anak Di Desa Labuhan Ijuk Berdasarkan Perspektif Pendidikan Islam

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena rendahnya motivasi belajar anak di Desa Labuhan Ijuk yang dipengaruhi oleh pola asuh permisif orang tua serta penggunaan teknologi yang tidak terkontrol. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak pola asuh permisif terhadap motivasi belajar anak serta mengkaji fenomena tersebut dalam perspektif pendidikan Islam. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif-analitis melalui teknik wawancara mendalam dan studi kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh permisif yang ditandai dengan minimnya kontrol, kurangnya keterlibatan orang tua, serta pemberian kebebasan tanpa batas berdampak pada rendahnya disiplin, lemahnya tanggung jawab belajar, dan tidak adanya orientasi masa depan anak. Selain itu, penggunaan media sosial secara berlebihan tanpa pengawasan turut memperparah kondisi dengan menurunkan fokus belajar dan memicu perilaku negatif. Dalam perspektif pendidikan Islam, pola asuh permisif bertentangan dengan prinsip tanggung jawab orang tua dalam mendidik anak secara seimbang antara kasih sayang dan kontrol. Oleh karena itu, diperlukan upaya kolaboratif antara keluarga, sekolah, dan masyarakat serta penguatan nilai-nilai keislaman untuk meningkatkan motivasi belajar dan pembentukan karakter anak